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"Flexibilidad". Esa es la palabra elegida por el consejero de Educación y Ciencia del Principado, José Luis Iglesias Riopedre, para describir el proyecto de decreto que establece el nuevo currículum de los dos cursos de Bachillerato, un borrador presentado ayer a la comunidad educativa asturiana.

El nuevo decreto, que deberá estar aprobado a finales de mayo y que establecerá los contenidos obligatorios a partir del próximo curso en todos los centros docentes que imparten este ciclo en el Principado, "tratará de que el Bachillerato se adapte a las necesidades de los alumnos y a los nuevos tiempos", explica Riopedre.

Se trata de una suerte de Bachillerato a la carta que permitirá, apuntó el responsable de Educación del Ejecutivo regional, "que los estudiantes estén matriculados en dos centros distintos o que incluso puedan cursar algunas materias a distancia, sin necesidad de asistir a clase". No obstante, fuentes de la Consejería de Educación precisan posteriormente que ésta no será la norma general sino que sólo se aplicará "en casos excepcionales" con el objeto de facilitar la matriculación de jóvenes, por ejemplo, con problemas de horario.

Otras de las novedades son "que los alumnos que empiecen a cursar una determinada modalidad en primero y quieran cambiar de opción en segundo podrán hacerlo sin empezar de nuevo" y que "alumnos con tres o cuatro asignaturas pendientes de primero podrán repetir el curso completo o matricularse de las materias suspendidas además de en dos o tres de segundo curso".

Sólo pasarán de curso, por tanto, quienes hayan suspendido dos materias como máximo y únicamente repetirán quienes suspendan más de cuatro. El resto del alumnado se matriculará en un "curso puente" entre primero y segundo, con materias de ambos. Ahora, si un alumno suspende tres o más materias de primer curso, tiene que repetir todas las asignaturas, incluidas las aprobadas.

Riopedre apunta, sin embargo, que la flexibilización a la hora de obtener el título "no va a implicar una merma de la exigencia" en ninguna de las tres modalidades -frente a las cuatro actuales- del nuevo modelo de Bachillerato: Artes, Ciencias y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales.

La dos últimas tendrán una estructura única, aunque dentro de cada una se podrán organizar bloques de materias, mientras que el Bachillerato de Artes se dividirá en dos vías alternativas: una especializada en artes plásticas, diseño e imagen y otra de artes escénicas, música y danza.

El decreto también afecta a esta última modalidad en otro sentido, ya que, a partir del próximo curso, la Consejería permitirá que los estudiantes con el título del Conservatorio puedan homologarlo con el del Bachillerato de Artes cursando únicamente las asignaturas comunes.

Aparece, además, una nueva asignatura común: Ciencias para el Mundo Contemporáneo, que se incluye en las materias comunes y que tiene como objetivo "aumentar el conocimiento científico de los alumnos", ya que, según el consejero, "ahora las materias comunes son todas humanísticas y es necesario potenciar la cultura científica" de los estudiantes.

El nuevo modelo de Bachillerato fue valorado con cautela por el portavoz de la asociación de directores de los institutos asturianos y responsable del IES Rosario Acuña de Gijón, Francisco Alonso, quien criticó "que la consejería entregue el borrador el día previo a las vacaciones de Semana Santa, cuando el plazo de los centros para entregar sus alegaciones concluye el 12 de abril". Alonso también ve "difícil desde el punto de vista organizativo la configuración a medida de un curso puente" entre primero y segundo.

Los sindicatos educativos aplauden "el esfuerzo por apoyar a los alumnos que quieren titularse, siempre que para ello no se rebaje el nivel de exigencia".