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Blindar la inmersión lingüística para que las escuelas catalanas no tengan que aplicar el próximo curso (2008-2009) el decreto estatal que obliga a impartir una tercera hora semanal de clase en castellano. Ese es el objetivo de CiU, que presentó un proyecto de ley para regular el uso del catalán como lengua vehicular de la enseñanza en Cataluña, dando por primera vez a la inmersión lingüística rango de ley.

De este modo, y al amparo de las nuevas competencias derivadas del Estatuto de Autonomía, la ley catalana prevalecería sobre el decreto estatal y evitaría la aplicación de esa tercera hora lectiva en castellano que los nacionalistas ven como un auténtico caballo de Troya del Gobierno español en sistema de inmersión lingüística.

El líder de CiU, Artur Mas, presentó el proyecto y reclamó al Gobierno de José Montilla que lo asuma como propio y lo tramite de urgencia para que entre en vigor este verano y sea de aplicación en el próximo curso. Consciente de que esta cuestión divide al tripartito, Mas exigió a Montilla que tome las riendas de la crisis y le conminó a "escoger entre la inmersión o la tercera hora en castellano" dejando clara cual es la opción de CiU.

El texto fija el catalán como lengua vehicular y establece que también se impartirá en esta lengua la asignatura de estructuras lingüísticas comunes. Para ello, regula las asignaciones y distribuciones horarias correspondientes a materias lingüísticas -catalán, castellano y lengua extranjera- y determina los criterios que deben guiar la elaboración de los proyectos lingüísticos de los centros.

Con este proyecto, el Gobierno catalán se adelantaría a la elaboración de la Ley catalana de educación (LEC) -cuya aprobación no se prevé antes de un año- y evitaría la indefensión jurídica en la que la Generalitat, según CiU, ha dejado a los colegios al posponer la aplicación de la tercera hora sin ofrecer una alternativa.

Mas reclamó al Gobierno catalán que tramite su texto, o uno similar, con la máxima urgencia y apruebe en julio un decreto en el que se establezca de nuevo el catalán como lengua vehicular. "Y si al Gobierno no le gusta, que recurran ellos ante la Justicia", concluyó el dirigente nacionalista en referencia a las supuestas reticencias del tripartito por temor a incomodar al Ejecutivo del PSOE.

Horas después, el líder nacionalista remitió el proyecto al presidente de la Generalitat. El portavoz parlamentario, Oriol Pujol, y la diputada Irene Rigau se dirigieron al vicepresidente y líder de ERC, Josep Lluís Carod-Rovira, y al consejero de Educación, Ernest Maragall. En su misiva, Mas considera que el Decreto de la tercera hora de castellano ha provocado "una situación no deseable para los centros escolares de Cataluña" y reclama medidas para solventarla.

Sin embargo, fuentes de la consejería de Educación rechazaron desgajar la cuestión lingüística del conjunto de la LEC. "Estamos trabajando en la Ley de educación catalana", insistieron desde la consejería para rechazar esta maniobra. Paralelamente, el presidente del Parlamento catalán y dirigente de ERC, Ernest Benach, se ufanó del papel clave de los republicanos en el nuevo aplazamiento de la aplicación de la tercera hora y dejó claro que el mérito es de la actual dirección independentista.

Benach lidera una de las dos candidaturas oficiales a presidir ERC, que este fin de semana celebra elecciones internas, y se refería a las corrientes críticas de Uriel Bertran y Joan Carretero, que esta semana han denunciado la aplicación de la tercera hora, provocando la movilización de los republicanos y forzando a José Montilla a aceptar un nuevo aplazamiento de la ley.

"Yo entiendo que haya quien se exprese gritando, poniéndose las manos en la cabeza y rasgándose las vestiduras, es su opción, pero lo cierto es que ahora mismo ya no hay tercera hora", señaló el candidato a la presidencia del partido avalado por Carod-Rovira, que atribuyó a la actual dirección republicana ese mérito. "Tenemos la oportunidad de hacer una ley de educación que será la que resuelva el tema", concluyó para dejar clara cual será su postura en el futuro.