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En respuesta al diputado del PP Rafael López, el conseller afirmó ante la comisión de Educación del Parlament que trabajará para crear"ámbitos de convivencia" siempre que no se generen"perjuicios en el aula". Esto, añadió,"se consigue más con la creación de un clima de respeto y convivencia, con respeto a los derechos individuales, que imponiendo".

El debate sobre la posibilidad de regular el uso del velo en las aulas se abrió en Cataluña a raíz del caso de una alumna de Girona cuyo padre no permitía asistir a clase sin esta prenda, que el colegio prohibía. La Generalitat consideró, finalmente, que el derecho a la escolarización de la alumna estaba por encima de cualquier otra consideración y obligó al centro a admitirla en esas condiciones.

El conseller de Educación recordó ayer que existe una "normativa general que regula y ampara este derecho" y añadió, tras la comparecencia, que no existe una "reglamentación general que dé espacio para poder regular lo que debería estar permitido" hacer o llevar en las aulas, en relación a las creencias religiosas.

Además, consideró que la posible normativa conllevaría "criterios negativos" y concluyó que la Generalitat,"no osa decidir qué comportamientos, usos y hábitos son aceptables".

Sin embargo, López consideró que la Conselleria, en el caso de Girona,"aceptó un chantaje" de los padres, que antepusieron el uso del velo a la asistencia a clase. El diputado popular acusó a Maragall de caer en el "relativismo moral" y advirtió de que "no todas las prácticas morales pueden convivir" en la escuelas sin una normativa. Por ello, consideró su apuesta de no regular el uso de símbolos "bastante hipócrita".

El conseller Maragall anunció también que en las próximas semanas dispondrá de los modelos de centros de acogida de inmigrantes segregados que se implantarán el próximo curso en Vic (Barcelona) y Reus (Tarragona)."El dato positivo es que estamos muy cerca de concretar este proyecto", apuntó Maragall, quien recalcó que ambas experiencias complementarán -a modo de prueba piloto- las actuales aulas de acogida, de las que destacó el buen funcionamiento.

Paralelamente, el Síndic de Gregues, Rafael Ribó, denunció ayer que la administración no se emplea con decisión en la lucha contra la segregación escolar, muy extendida en Cataluña, y advirtió de que revertir la tendencia actual supondría cambiar de centro al 46por ciento del alumnado extranjero de Primaria y a un 35por ciento del de Secundaria.

La Sindicatura ha elaborado un informe monográfico sobre los guetos escolares que da la voz de alarma sobre el alto nivel de segregación y reclama medidas inmediatas relativas a la redistribución del alumnado inmigrante para garantizar la igualdad de oportunidades.

Sant Feliu de Llobregat (Barcelona), Lleida, Barcelona, Cerdanyola, Sant Vicenç dels Horts y Esplugues, todas ellas en Barcelona, encabezan la lista de los municipios con más segregación escolar en Primaria. En Secundaria, la ciudad de Barcelona aparece la primera en la lista, seguida de municipios del área metropolitana barcelonesa como Esplugues, Sant Feliu y L"Hospitalet.