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Mohamed Ali (UDCE-IU), ha sido el primer líder político ceutí que se ha entrevistado con el nuevo director provincial del Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes (MEPSYD), Aquilino Melgar. El único punto del orden del día ha sido el fracaso escolar, un problema "multisectorial", como subrayan ambos, que necesita de actuaciones transversales.

Un problema que no se soluciona, precisamente, creando "ghettos" para el alumnado musulmán, tal como reprocha Mohamed Ali reconociendo que el MEPSYD (antes el MEC) ha dado pasos para erradicar lo que era algo habitual. "No es normal que haya colegios con un cien por cien de alumnado musulmán y enfrente otro colegio en cuyas instalaciones apenas hay musulmanes", espetó Ali poniendo al colegio "Ramón y Cajal" como ejemplo. "Si queremos acabar con el fracaso escolar no deben existir guettos en nuestra comunidad educativa", critica el líder de la oposición.

Tanto Ali como Melgar insisten en que el problema del fracaso escolar "no se soluciona con ladrillos", en referencia a la falta de centros educativos. El nuevo director territorial apunta que el Ministerio prevé la construcción de nuevos centros educativos en la barriada del Sardinero y Loma Colmenar, esta última ubicación en previsión del crecimiento demográfico previsto en esa zona con la construcción de un millar de nuevas viviendas.

Por otro lado, Mohamed Ali propone activar el viejo convenio MEC-Ciudad para hacer de él un "instrumento eficaz para paliar el problema del fracaso escolar".

Los otros grandes síntomas del fracaso escolar radican en la dificultad de comprensión ligada a un uso insuficiente del castellano como lengua vehicular en las aulas ceutíes; y el absentismo escolar. Problemas ambos en los que la familia tiene un papel activo. Por ello, según explica Melgar, uno de los objetivos del MEPSYD pasa por implicar a las familias, hacerles partícipes del problema y de la solución del fracaso escolar de sus hijos mediante las escuelas para padres.