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La transformación del Instituto de Educación Secundaria Reina Victoria Eugenia en un centro integrado de Formación Profesional empieza a dar sus frutos. Con una inversión aproximada de 500.000 euros, ayer se inauguró la primera fase de adecuación de las instalaciones para acoger los talleres de automoción, por lo que, una vez terminada la reconversión, en el centro se impartirán los ciclos de formación reglada, permanente y ocupacional, una opción en el caso de la reglada muy demandada por los melillenses, ya que aproximadamente el 80 por ciento de los estudiantes que participan en estos cursos se insertan posteriormente en el mercado laboral. Desde hace dos años, el Ministerio de Educación y Ciencia trabaja en la reconversión del IES Reina Victoria Eugenia en un centro integrado de Formación Profesional. Pero para conseguir esta transformación el centro debe dejar de impartir la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, aunque en el último caso, podrá convivir con el centro de formación durante un periodo de cinco años. Es por este motivo que desde hace dos años se está suprimiendo la entrada de nuevos alumnos a estas enseñanzas, aunque a los estudiantes que repiten curso se les sigue atendiendo.

Como explicó el director provincial del MEC, Juan José Murillo, el otro requisito que debían cumplir estas instalaciones para convertirse en centro integrado era estar inmerso en un programa de calidad, de ahí que se optara por participar en la cuarta edición de calidad de la Junta de Andalucía. Así las cosas, esta primera actuación, que ha supuesto una inversión de medio millón de euros, ha permitido adecuar las aulas para impartir los talleres de automoción. En este punto, Murillo señaló que "se van dando pasos que nos llevarán a tener en la ciudad un centro que está demandado y que supondrá un gran avance para la formación inicial permanente y ocupacional que permitirá el reciclaje".

Para todas las edades

Por otra parte, y según el director del centro, Antonio Zapata, las nuevas instalaciones permitirán ofrecer a los melillenses de todas las edades una formación reglada y permanente que dé respuesta a sus necesidades, "por lo que el que quiera estudiar, desde los tres años hasta que se jubile y después tiene derecho a hacerlo". En el caso de la formación ocupacional indicó que en Melilla cuenta con buenas infraestructuras que hay que dotarlas, por ejemplo, con un taller de chapistería. En palabras de Zapata, "a un desafío de demanda de trabajo tenemos que corresponderle y no sólo los profesores sino también con especialistas" que impartan cursos de todas las materias.

Además, el centro, "que será un revulsivo para la ciudad", es el primero de calidad que tendrá la certificación Aenor, para lo que se someterá a una auditoría a principios de junio. Pero este no será el único centro que desarrolle cursos de formación, aunque en la actualidad el IES Reina Victoria Eugenia cubre el 66 por ciento de la oferta de Formación Profesional en la ciudad, ya que el objetivo es que "cada centro mantenga como mínimo una o dos familias profesionales y que el resto se hagan aquí". Asimismo, Zapata explicó que las instalaciones estarán preparadas para acoger a entre 800 y mil alumnos, dependiendo, eso sí, de las materias que se impartan.

Más oferta formativa

Al margen de aumentar y mejorar la oferta formativa de la ciudad, este nuevo centro permitirá cubrir la demanda existente. Y es que, según una encuesta realizada entre los estudiantes que terminaron en 2007 el ciclo de grado medio o superior, de los 158 alumnos que se consultaron, más de un 80 por ciento han conseguido insertarse en el mercado laboral. En concreto, y como explicó la asesora de la Dirección General de Formación Profesional del ministerio, Rosa Hernández, de estos 158, 135 están trabajando, 133 por cuenta ajena, uno había creado una empresa "y del que queda no se sabe nada". Para terminar, recordó que los centros integrados son una vieja aspiración del MEC que buscan conciliar los tres subsistemas de la Formación Profesional, la reglada, la ocupacional y la permanente.