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La alcaldesa de Pamplona, Yolanda Barcina y el consejero de Educación, Carlos Pérez Nievas, acompañados por miembros de la comisión de Asuntos Ciudadanos del Ayuntamiento de Pamplona, responsables del Gobierno de Navarra, los directores de los centros y representantes de las APYMAS, entre otros invitados, se reunirán a las 11.30 horas, en el Colegio Cardenal Ilundáin (avenida Marcelo Celayeta, 117 planta baja) para inaugurar las nuevas instalaciones fotovoltaicas de la red municipal.

Este colegio, junto con El Lago de Mendillorri-Mendigoiti, son los dos últimos centros escolares en sumarse a la ‘Red de colegios fotovoltaicos’ que se inició en el año 2001, un proyecto pionero del Consistorio pamplonés que ha recibido en estos ocho años cinco premios nacionales, internacionales y locales.

Las dos instalaciones han supuesto para el Ayuntamiento una inversión total de 75.056 euros en el montaje, su conexión a la red eléctrica y la implantación en ambos centros de paneles de monitorización destinados a la sensibilización de la comunidad educativa y los visitantes. Se calcula que en un año las dos nuevas instalaciones recogerán 7.710 kilowatios/hora, evitando la emisión de misma cantidad de kilos de CO2. Además de este aspecto medioambiental, las instalaciones actuarán como una pequeña central de producción eléctrica que inyectará toda la energía recogida en la red de distribución.

Los dos centros colocaron las instalaciones solares fotovoltaicas (ISF) de igual potencia en noviembre de 2007, y a principios de este año, realizaron su conexión a la red. Los centros representan modelos lingüísticos distintos de la ciudad (modelo I Cardenal Ilundáin, modelo A/G El Lago y modelo D Mendigoiti) porque la estrategia de la acción municipal es colocar los centros escolares valorando una distribución espacial adecuada por la ciudad y teniendo en cuenta las características del edificio, la adecuación estética de los paneles solares, y criterios como la pluralidad lingüística y la diversidad social. Esto es así porque el enfoque de la Red excede a la comunidad educativa y pretende llegar más allá. Además de los vecinos que vivan o transiten por sus alrededores, los alumnos que convivirán con estas instalaciones son 596 en la Rochapea, 509 en El Lago de Mendillorri y 528 en Mendigoiti.

El conjunto de lo instalado en los dos centros es 50 módulos fotovoltaicos (25 por centro) con una potencia pico de 155 Wp cada uno (en total 7.750 Wp). Se calcula que en un año las dos nuevas instalaciones recogerán 7.710 kilowatios/hora, evitando la emisión de misma cantidad de kilos de CO2, es decir, haciendo innecesario el trabajo de depuración que debería realizar 594 árboles durante 365 días. En 25 años habrán evitado la emisión de más de que 179.000 kilos de CO2. Además de este aspecto medioambiental, estas instalaciones actuarán como una pequeña central de producción eléctrica que inyectará toda la energía recogida en la red de distribución.

Pamplona, con unas 2.000 horas de sol al año y una irradiación anual aproximada de 1.408 kilowatios hora por metro cuadrado (Kwh/m2), posee un importante potencial de explotación. Este potencial se enfoca en dos vertientes: la económica (menos gasto en energía) y, sobre todo la pedagógica ya que los alumnos y profesores trabajan el concepto de sostenibilidad y trasladan a las familias y al vecindario esa preocupación medioambiental.

En noviembre de 2007 ya estaba colocada en ambos centros la instalación que capta la radiación solar para su venta a la red eléctrica. Las placas solares del colegio público Cardenal Ilundain están en el tejado, con panorámica hacia el patio trasero el punto más seguro y de mayor captación solar del edificio. Luego esa instalación ‘limpia’ se conecta a un panel de monitorización interactivo de 2 m2 de superficie que está colocado en la entrada del colegio.

Este cuadro o mural recoge a tiempo real la radiación que reciben los paneles del tejado, la potencia que está produciendo y acumula la instalación escolar, y la temperatura que alcanza. Luego en la misma aplicación se muestra el equivalente en CO2 (dióxido de carbono) contaminante que se ha evitado emitir a la atmósfera y el equivalente en árboles adultos que debieran estar plantados para neutralizarlo. Además mediante un sistema de preguntas y puntos luminosos los alumnos pueden averiguar información adicional sobre la energía.

Al centro se le ha suministrado un manual descriptivo de las instalaciones y junto al panel se han colocado trípticos que explican su funcionamiento para poder hacer visitas autoguiadas, ya que está previsto que periódicamente se realicen visitas para escolares de otros centros, grupos específicos y público en general. Entre marzo y abril (falta Mendigoiti que se hará el próximo martes) técnicos de la Agencia realizaron para los docentes una visita guiada de la instalación y una sesión formativa de una hora a la que asistieron un total de 70 personas. A la del martes está previsto que asistan 36. En estas reuniones se suministra a los profesores un manual (‘Red de Colegios Fotovoltaicos de Pamplona: Guía para el conocimiento de la energía solar en la escuela’) que contiene una propuesta de actividades para llevar a cabo en las aulas, y una ficha técnica que contiene las características de la instalación. Como todos los centros que pertenecen a la red, esta circunstancia se ha señalizado colocando en la fachada una placa informativa.

A la hora de hacer una ISF de la red, lo primero es tender una instalación que capte y acumula la radiación solar. Las placas solares de estas instalaciones se colocan en terrazas o lugares que además sean fácilmente visibles para ciudadanos no relacionados con el centro. Luego las instalaciones ‘limpias’ se conectan a un panel de monitorización interactivo colocado en un lugar visible del centro escolar (un vestíbulo etc.).

Esa es la vertiente pedagógica del proyecto. El ‘gran mural’ recoge a tiempo real la radiación que reciben los paneles, la potencia que está produciendo y se acumula en la instalación escolar, y la temperatura que alcanza. Luego en la misma aplicación se muestra el equivalente en CO2 (dióxido de carbono) contaminante que se ha evitado emitir a la atmósfera y el equivalente en árboles adultos que debieran estar plantados para neutralizarlo.

Mediante un sistema de preguntas y puntos luminosos los alumnos pueden averiguar información adicional sobre la energía. Pero el esfuerzo pedagógico no se queda en una primera visita porque toda esta información se vuelca a formato digital para ser procesada con ordenador, lo que permite analizar y tratar los datos tanto numérica como gráficamente, y que se usen en las sesiones docentes. Previamente para ello los profesores han recibido formación específica.

Además la red tiene una función concienciadora no sólo de estudiantes sino también de padres y profesores. En 1998 nacía la Agencia Energética Municipal entre cuyos objetivos se encontraba el implicar a la ciudad en el ahorro de energía y en la promoción de las energías renovables. Para fomentar la utilización de la energía solar en Pamplona y acercarla al ciudadano, de crea, en junio de 2001, el proyecto "red de colegios fotovoltaicos" que aspira a la creación de una malla de instalaciones solares fotovoltaicas (ISF) en centros escolares municipales (y en el Museo de Educación Ambiental de la ciudad), a las que se añaden aplicaciones para amplificar su vertiente pedagógica.

En 2001 fue el Ayuntamiento el que se dirigió al colegio San Juan de la Cadena. Siete años después son los propios centros escolares los que solicitan al Ayuntamiento ser los siguientes en poseer una ISF. La campaña de difusión de la red ha excedido el ámbito académico lo que se ha visto reflejada en las solicitudes de información de diversos organismos.

La Red de colegios fotovoltaicos ha conseguido involucrar a entes públicos y privados de carácter regional y local, y forma parte de un plan más amplio de desarrollo de las energías renovables en Pamplona: ha facilitado la creación de un marco legislativo para la promoción de la energía solar térmica, ha creado un marco institucional para la realización de nuevas actuaciones renovables.

Actualmente está abierto el plazo para la presentación de ofertas para realizar otras dos ISF que se ubicarán en el Colegio Público San Jorge y el García Galdeano, situados en los barrios de San Jorge y Orvina II, dos zonas de la ciudad que ya cuentan con centros escolares dentro de la red.